等老师讲完，举手，积极提问。就是她问的问题太“课外”了。时常把白天遇到的问题拿来问老师。
主打一个充分利用师资资源。
系统说她这是，有人路过都要被她抓住先问两个问题才能走。
孟秋觉得这话听起来有点耳熟。
晚上在系统中学完，第二天，孟秋再想办法尽量合理地、不经意地把学到的东西透露出去。至于怎么想出来的，她手一指，都是“飓风”给我的灵感了。
≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;醉鱼仔&ot; tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;醉鱼仔
等老师讲完，举手，积极提问。就是她问的问题太“课外”了。时常把白天遇到的问题拿来问老师。
主打一个充分利用师资资源。
系统说她这是，有人路过都要被她抓住先问两个问题才能走。
孟秋觉得这话听起来有点耳熟。
晚上在系统中学完，第二天，孟秋再想办法尽量合理地、不经意地把学到的东西透露出去。至于怎么想出来的，她手一指，都是“飓风”给我的灵感了。
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